MATEMÁTICAS CON CUENTOS

En el aula de infantil se pueden trabajar las matemáticas de manera más dinámica y divertida  mediante cuentos para que los niños disfruten con ellas.  Además es muy importante que los niños desarrollen el pensamiento lógico-matemático, ya que esto les permite crear conclusiones en su mente,  también hace que desarrollen su  sentido de pertenencia  con el mundo que lo rodea.

A continuación vamos a ver algunos cuentos con los que trabajar:

 -Cuatro esquinitas de nada

Con este cuento podemos enseñar a los niños las formas, ya que son las protagonistas del libro, y además también les podemos enseñar los colores.

Por último decir que este cuento también lo podemos utilizar para enseñar la solidaridad, ayudarlos a buscar soluciones, para que aprendan a trabajar en equipo y para explicarles la integración.

         -La pequeña oruga glotona

Con este cuento podemos trabajar los números, las frutas y los colores, ya que cada día la oruga come un número y fruta diferente. Además este libro es muy llamativo ya que sus colores son muy vivos, y tiene sus páginas troqueladas, lo que permite la interacción del niño.

¡BOLOS RECICLADOS!

¡Hola a todos!

    Hoy vamos a ver cómo podemos utilizar materiales reciclados para hacer manualidades con los niños.

    En este caso os voy a explicar una actividad que realicé con unas compañeras para una asignatura de la carrera el año pasado, teníamos un grupo de 5 niños y 1 niña y fue una experiencia muy divertida, tanto para ellos como para nosotras. 

    Bolos 

Para esta actividad necesitamos botellas de yogur bebido, les quitamos el plástico que las cubre y ya las tenemos listas. Una vez preparadas los niños tienen que pintar cada botella con pintura como ellos quieran, esto ayuda a desarrollar su creatividad e imaginación.

   Por último realizaremos la bola rellenando globos con arroz y realizaremos un mural en el que ponga “BOLERA”, para que cada niño ponga su nombre y su huella, así también les da tiempo a las botellas a secarse.

 Y una vez que los bolos se hayan secado... ¡ya están listos para empezar a jugar! 

¡Espero que os guste!

¡APRENDEMOS EL ABECEDARIO CANTANDO!

Hoy vamos a ver algunas canciones para que los niños puedan aprender el abecedario de manera más dinámica y divertida ya sea en el colegio o en casa, aquí os voy a dejar algunas con el abecedario en español.

LA ASAMBLEA

¡Hola a todos!

Hoy os voy a mostrar una serie de actividades que podemos realizar en el aula con los alumnos de Educación Infantil.

Al comenzar el día en el aula es muy importante realizar una asamblea en la que realizaremos diferentes cosas para que los niños se ubiquen y nos muestren como se sienten.

Allá vamos con las actividades:

1. ¿QUIÉN HA VENIDO HOY A CLASE?

   Aquí mediante un mural del colegio y otro de una casa y con las fotos de los alumnos y alumnas, iremos preguntando por cada alumno. Si está en clase saldrá y pondrá su foto en el mural del colegio y si no está la maestra lo pondrá en el mural de casa.

  2. ¿A QUÉ DÍA ESTAMOS?

   A continuación pondremos la fecha mediante el mural que os muestro al lado de la descripción, en el que los niños dirán el día y el mes en el que nos encontramos. Este mural lo he realizado yo misma, pero también se podría elegir otro.

  3. ¿CÓMO ME SIENTO HOY?

   Ahora es el momento en el que la maestra cuenta el cuento de “El Monstruo de los colores”, así todos entenderán las diferentes emociones y después del cuento tendrán un mural con las diferentes emociones,para que cada uno ponga su foto en la emoción que siente ese día, y lo podrán cambiar si su ánimo cambia a lo largo del día en este caso lo he realizado yo, aunque se pueden coger también otros murales.

  4. ¿QUÉ VAMOS A HACER HOY?

La última actividad de la asamblea será recordar lo que toca hacer ese día en clase mediante un horario para que los niños sepan en todo momento lo que vamos a realizar.

JUEGOS PARA APRENDER MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS CON JUEGOS

Otra manera de trabajar la lógico-matemáticas es introduciéndonos en el mundo de los rompecabezas y de los juegos de seguir series, mediante los cuales los niños trabajarán también la concentración, y podemos motivarlos aumentando el nivel de dificultad a medida que vayan completándolos.

A continuación os mostraré fotos del material que yo misma he realizado, aunque también se pueden comprar ya hechos.

PIZARRA DIGITAL EN LAS AULAS.

PIZARRA DIGITAL EN  EDUCACIÓN INFANTIL

En la actualidad, la mayoría de los colegios tienen en sus aulas pizarras digitales, para hacer las clases más interactivas. 

El uso de las PDI debería cumplir los siguientes objetivos:

1. Hacer tareas activas y participativas

2. Sacar mayor partido al uso del ordenador e Internet.

3. Facilitar las explicaciones

4. Enriquecer las prácticas educativas en el aula.

5. Utilizar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. Investir con el alumnado para que desarrolle esa capacidad desde edades tempranas.

Además la pizarra digital interactiva tiene una serie de ventajas como son:

• Motivar a los alumnos.
• Hacer las clases más atractivas e interactivas.
• Se puede utilizar en todos los niveles de la educación.
• Sirve de apoyo a las explicaciones del maestro, ya que permite poner vídeos, imágenes y juegos o actividades en relación con lo explicado.
• Tienes toda la información que necesitas al momento.
• Se pueden manipular textos e imágenes.

Pero también tiene desventajas:

• El maestro debe saber utilizarla.
• Puede resultar cara.

Una vez expuestas las ventajas y desventajas que yo veo en ella, cabe decir que para mí es un recurso muy bueno para trabajar con los niños ya que nos permite interactuar con ellos de manera práctica, que hagan las actividades en la pizarra como puzzles o repasar las letras o lo que hayamos dado.

Por último os dejo un vídeo de las PDI en un aula de infantil.